Quelle est la différence entre la théorie de James Lange et la théorie des deux facteurs ?
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Anonim

Le canon-barde théorie propose que les émotions et l'excitation se produisent en même temps. Les James - Théorie de Lange propose l'émotion est le résultat de l'excitation. Schachter et Singer's deux - facteur modèle propose que l'excitation et la cognition se combinent pour créer l'émotion.

En tenant compte de cela, quelle est la différence entre la théorie de James Lange et la théorie de Cannon Bard ?

James - Théorie de Lange . Les deux théories inclure un stimulus, l'interprétation du stimulus, une sorte d'excitation et une émotion ressentie. Cependant, le Canon - Théorie du barde déclare que l'excitation et l'émotion sont vécues en même temps, et la James - Théorie de Lange déclare que vient d'abord l'excitation, puis l'émotion.

Sachez également, quel est un exemple de la théorie des deux facteurs? Ceci est également connu sous le nom de Schachter Deux - Théorie des facteurs d'Emotion, d'après Stanley Schachter. Une certaine forme d'excitation se produit (par exemple, une augmentation du rythme cardiaque, de la transpiration, etc.), vous mettez ensuite une étiquette sur cette excitation, puis vous ressentez l'émotion. Pour Exemple , imaginez jouer à un jeu physiquement exigeant comme le basket-ball.

En conséquence, qu'est-ce que la théorie de Schachter et Singer ?

Les Schachter - Théorie du chanteur , également connu sous le nom de deux facteurs théorie de l'émotion, indique que 2 facteurs sont nécessaires pour ressentir une émotion. Premièrement, les stimuli environnementaux provoquent une réponse physiologique. Les émotions sont produites à la suite de cet étiquetage cognitif.

Quelles sont les deux théories de base concernant le développement des émotions ?

Différent théories existent concernant comment et pourquoi les gens vivent émotion . Il s'agit notamment de l'évolution théories , le James-Lange théorie , le canon-barde théorie , Schacter et Singer's deux -facteur théorie , et l'évaluation cognitive.

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