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Qu'est-ce que le dysfonctionnement cérébral global ?
Qu'est-ce que le dysfonctionnement cérébral global ?

Vidéo: Qu'est-ce que le dysfonctionnement cérébral global ?

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Anonim

L'encéphalopathie désigne dysfonctionnement cérébral global , qui se manifeste par un ralentissement de l'activité dans le cortex. Ce ralentissement peut être dû à dysfonctionnement des neurones corticaux eux-mêmes ou le reflet d'anomalies de la substance grise ou de la substance blanche sous-corticale.

En tenant compte de cela, qu'est-ce qu'un dysfonctionnement cérébral?

Cerveau les dommages peuvent causer de nombreux types de dysfonctionnement . Tel dysfonctionnement va de la perte complète de conscience (comme cela se produit dans le coma), à la désorientation et à l'incapacité de faire attention (comme cela se produit dans le délire), à déficience d'une ou plusieurs des nombreuses fonctions spécifiques qui contribuent à l'expérience consciente.

Deuxièmement, quelles sont les causes des troubles neurologiques ? Le spécifique causes neurologiques les problèmes varient, mais peuvent inclure des problèmes génétiques troubles , anomalies congénitales ou troubles , les infections, les problèmes de mode de vie ou de santé environnementale, y compris la malnutrition, et les lésions cérébrales, les lésions de la moelle épinière, les lésions nerveuses et la sensibilité au gluten (avec ou sans lésions intestinales ou

D'ailleurs, quels sont les symptômes d'une lésion du tronc cérébral ?

Les symptômes physiques des lésions cérébrales comprennent:

  • Maux de tête persistants.
  • Fatigue mentale extrême.
  • Fatigue physique extrême.
  • Paralysie.
  • Tremblements.
  • Saisies.
  • Sensibilité à la lumière.
  • Les troubles du sommeil.

Qu'est-ce qu'un dysfonctionnement cérébral minimal ?

Dysfonctionnement cérébral minimal (MBD) ou TDAH se réfère à une déficience de cerveau fonctions qui affectent la zone de la cerveau associée à la perception, au comportement et à la capacité scolaire. Les manifestations du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité sont regroupées en deux domaines: les troubles des apprentissages et les troubles du comportement.

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