Table des matières:

Quel est le modèle de jugement clinique de Tanner ?
Quel est le modèle de jugement clinique de Tanner ?

Vidéo: Quel est le modèle de jugement clinique de Tanner ?

Vidéo: Quel est le modèle de jugement clinique de Tanner ?
Vidéo: Le jugement clinique 2024, Juillet
Anonim

Le modèle de jugement clinique de Tanner est basé sur plus de 200 études de recherche portant sur la façon dont les infirmières pensent dans la pratique. Les processus de jugement clinique comprennent le fait de remarquer, d'interpréter, de répondre et de réfléchir (voir la figure 1). Le fait de remarquer est le processus consistant à percevoir les aspects importants ou saillants de la situation.

Par conséquent, quelles sont les quatre phases incluses dans le modèle de jugement clinique de Tanner ?

Les modèle de jugement clinique comprend quatre phases : remarquer, interpréter, répondre et réfléchir [1].

De plus, qu'est-ce que le jugement clinique? Jugement clinique est la conclusion ou l'opinion éclairée à laquelle arrive une infirmière à la suite d'un processus d'observation, de réflexion et d'analyse d'informations ou de données observables ou disponibles.

De même, vous pouvez demander, quel est le but principal de l'utilisation du modèle de jugement clinique de Tanner ?

implique de reconnaître qu'un problème existe (problème du patient), d'analyser les informations sur les problèmes ( clinique données sur un patient), évaluer les informations (examiner les hypothèses et les preuves) et tirer des conclusions. Comparez et contrastez les étapes de Le modèle de Tanner avec celui du processus de soins infirmiers.

Comment développez-vous des jugements cliniques?

Huit façons d'améliorer le jugement clinique

  1. Pratiques cliniques.
  2. Examen de cas. L'examen de cas est l'un des meilleurs moyens de développer le jugement clinique, en particulier avec les infirmières qui débutent dans la spécialité.
  3. Examen par les pairs. L'examen guidé par les pairs est un autre moyen par lequel le personnel peut développer des compétences de jugement clinique.
  4. Réflexion.
  5. Simulation.
  6. Pratiques éducatives.
  7. Dialogue.
  8. Des questions de sondage.

Conseillé: